У Міносвіти зазначають, що у 2018 році строки проведення ДПА у початковій та основній школі визначатимуться шкільними педагогічними радами, а учні 11-х класів складуть випускні іспити у формі зовнішнього незалежного оцінювання.

Передбачається, що підсумкова атестація здобувачів початкової освіти здійснюватиметься з метою внутрішнього моніторингу якості освіти у формі підсумкових контрольних робіт з двох предметів: української мови і математики.

Підсумкові контрольні роботи укладатимуть учителі початкових класів за єдиними завданнями для усіх класів паралелі відповідно до орієнтовних вимог до змісту атестаційних завдань. Атестаційні матеріали, що містять підсумкові контрольні роботи з української мови і математики у двох варіантах, має погодити педагогічна рада.

Контрольні роботи будуть проведені на другому чи третьому уроці, окрім понеділка і п’ятниці, а також днів перед і післясвяткових.

Державна підсумкова атестація здобувачів базової середньої освіти здійснюватиметься у письмовій формі з трьох предметів: українська мова, математика та предмета за вибором педагогічної ради.

Завдання для проведення іспитів укладатимуть вчителі школи. Рекомендації Міністерства освіти містять орієнтовні вимоги до змісту атестаційних робіт для учнів 9 класу, яких мають дотримуватись учителі при укладанні завдань контрольних робіт.

Результати іспитів не враховуватимуться при виставленні річних оцінок з предметів, з яких проводилось ДПА.

Державна підсумкова атестація здобувачів повної загальної середньої освіти буде проведена у формі ЗНО з трьох предметів: української мови, математики або історії України (період ХХ – початок ХХІ століття) та предмета за вибором учня.

Основна сесія тестування розпочнеться 22 травня та триватиме до 13 червня. Ті випускники, які через об'єктивні причини не зможуть взяти участь в основній сесії, зможуть скласти іспити під час додаткової сесії тестування.

У документі зокрема вказано, що особливістю Нової української школи є, поміж іншого, організація такого освітнього середовища, що сприятиме вільному розвитку творчої особистості дитини. З Цією метою змінюються просторово-предметне оточення, програми та засоби навчання.

У Новій українській школі зростає частка проектної, командної, групової діяльності у педагогічному процесі.

Організація освітнього простору навчального кабінету потребує широкого використання нових ІТ-технологій, нових мультимедійних засобів навчання, оновлення навчального обладнання тощо.

За словами міністра освіти Лілії Гриневич, створення умов для навчання дітей є основним повноваженням місцевих органів влади, але держава підтримає їх на цьому шляху.

«Уряд прийняв постанову, що регулює використання освітньої субвенції на Нову українську школу. 998,7 млн, тобто майже мільярд гривень, з цієї субвенції піде саме на створення нового освітнього простору. Постановою передбачено, що 40% цієї суми піде на закупівлю дидактичних матеріалів для 1-го класу. Ще 40% коштів буде спрямовано на закупівлю сучасних меблів для початкових класів НУШ. Та 20% субвенції має бути використано на закупівлю комп’ютерного обладнання для початкових класів НУШ», – нагадала міністр освіти.

Завантажити документ metod_rekom_nush.pdf [202,4 Kb][25]  

Завантажити презентацію МОН subventsii-na-zabezpechennya-yakisnoi-osviti.pdf [158,78 Kb][20]  

Загалом на порядок денний 5 квітня 2018 року  було винесено два питання:

• збереження та розвиток трудового потенціалу України;

• пріоритетні напрями діяльності Національної соціально-економічної ради на 2018-2020 роки.

Вів засідання Голова НТСЕР, віце-прем’єр-міністр України Павло Розенко. У роботі ради взяли участь Співголова Національної ради від профспілкової сторони, Голова ФПУ Григорій Осовий, члени НТСЕР від профспілкової сторони.

Соціальні партнери констатували, що збереження і розвиток трудового потенціалу є необхідною передумовою та стратегічним завданням сталого розвитку держави, проте наразі в Україні існує ціла низка причин, які негативно впливають на стан ринку праці, серед яких:

• невідповідність наявного трудового потенціалу сучасним вимогам економічного і соціального розвитку країни,

• занижена ціна робочої сили і низький рівень доходів населення;

• скорочення робочих місць в реальному секторі економіки, порушення трудових прав працівників, недоліки в системі охорони праці тощо.

Серед факторів, які створюють загрозливі тенденції на ринку праці, називались такі: демографічна ситуація, тіньова зайнятість населення, загрозливі розміри трудової міграції кваліфікованої робочої сили з України за кордон та ін..

У ході гострої і конструктивної дискусії було прийнято пропозицію профспілкової Сторони та враховано позицію Сторони роботодавців щодо необхідності створення робочої групи з доопрацювання проекту рішення НТСЕР, наповнення його конкретними заходами та рекомендації розглянути питання розвитку і збереження трудового потенціалу на окремому засіданні Уряду.

Також Національною радою затверджені Пріоритетні напрями діяльності на 2018-2020 роки:

► Розвиток вітчизняної економіки: сприяння залученню інвестицій, підвищення конкурентоспроможності вітчизняних виробників, підтримка вітчизняного товаровиробника, розвиток експорту, економічно обґрунтована цінова і тарифна політика державних монополій, збільшення кількості гідних робочих місць.

► Участь у формуванні Основних напрямів бюджетної політики та Державного бюджету України на відповідний рік.

► Збереження та розвиток трудового потенціалу, забезпечення економіки кваліфікованими кадрами.

► Впровадження норм та стандартів гідної праці.

► Подальше удосконалення системи пенсійного забезпечення, соціального страхування та забезпечення загальнообов’язкового медичного соціального страхування.

► Модернізація системи колективно-договірного регулювання соціально-трудових відносин.

► Впровадження принципів соціального діалогу та підвищення його ефективності на всіх рівнях.

З метою реалізації зазначених Пріоритетних напрямів Сторони Національної ради прийняли рішення надати свої пропозиції до Плану заходів Національної ради на 2018 рік.

ЦК Профспілки працівників освіти і науки України доводить до відома і врахування в роботі роз’яснення Міністерства освіти і науки України в листі від 29.03.2018 № 2-798 стосовно атестації та оплати праці педагогічних працівників, які довантажено годинами педагогічної роботи на посаді вихователя групи продовженого дня, у зв’язку зі зверненням з цього приводу ЦК Профспілки до міністерства.