Навчання у ПТНЗ в Україні обирають лише 20 % випускників |
Написав Administrator |
Вівторок, 20 червень 2017 12:54 |
Сьогодні лише 20% випускників українських шкіл обирають навчання у
профтехучилищах, притому що в Європі в середньому цей показник становить
40%, а в деяких країнах ЄС сягає 70%. Відновлення престижності робітничих професій є одним з головних викликів у процесі модернізації професійної освіти. На цьому наголосив заступник Міністра освіти і науки України Павло Хобзей під час міжнародної конференції «Навички для світу, що змінюється», присвяченій Туринському процесу. Захід проходив у італійському місті Турин, де розміщується штаб-квартира організатора конференції European Training Foundation (ETF). Було наголошено, що модернізація професійної освіти – один із чотирьох основних пріоритетів роботи профільного міністерства. Звіти, що розроблялися у межах Туринського процесу, свідчать: професійна освіта в Україні перебуває на етапі кардинальних перетворень. А новації, які впроваджуються, пов’язані з інтеграцією в європейський простір та децентралізацією влади в Україні. Серед інших викликів, на яких було наголошено, стоїть створення ефективної системи багаторівневого управління профтехосвіти, оптимізація мережі ПТНЗ та надання їм автономії, а також розвиток системи державно-приватного партнерства. ДовідковоТуринський процес започаткований Європейським фондом освіти у 2010 році та об’єднує 27 країн Європи. Мета Туринського процесу – аналіз професійної освіти в країнах-учасницях на основі зібраних статистичних даних, що дає змогу моніторити тенденції розвитку, розробляти прогнози, а також обмінюватися досвідом у сфері професійно-технічної освіти. У 2013-2014 роках в Україні реалізовано пілотний проект ЄФО «Туринський процес – розвиток потенціалу регіонів». Методологію підготовки Туринського звіту було апробовано у 5 пілотних регіонах – Дніпропетровській, Вінницькій, Сумській, Хмельницькій областях та м. Києві. У 2016 році «Туринський процес» в Україні був дворівневим – передбачав поєднання регіонального і національного рівнів. Кожним регіоном проведено моніторинг системи ПТО. Підготовлено 25 регіональних програм розвитку економіки та системи професійно-технічної освіти.
За матеріалами сайту МОН |